“La educación esta reprimiendo los talentos y habilidades de muchos estudiantes, y está matando su motivación para aprender” Ken Robinson.
En el anterior vídeo, el educador Ken Robinson, indica que el sistema educativo actual es anacrónico, ya que no corresponde a esta época sino a otra pasada en la que encajaba perfectamente.
Marc Prensky indica que el deber de la escuela es motivar a los alumnos y que el trabajo de los profesores es darle luz con aquello que les apasiona para que ellos saquen esa motivación. Realiza una metáfora entre un alumno y un cohete, comparándolos en tal aspectos como que van rápido, necesitan ser programados, tienen pilotos y un retorno potencial enorme.
Por otro lado, el educador Richard Gerver nos dice que los niños aprenden más por sí mismos, de sus amigos y de las redes sociales que de la escuela. Los niños no se esperan a que se les enseñen las cosas, simplemente porque las pueden buscar en internet.
Ken Robinson piensa que hay que ponerse de acuerdo en que es lo esencial en la educación. El propósito de la educación se centra en tres objetivos:
- Económico: si alguien tiene estudios estará en mejor posición para tener un trabajo.
- Cultural: ayudar a las personas a conocer el mundo que les rodea.
- Personal: ayudar a convertirnos en la mejor versión de nosotros mismos, ayudar a descubrir nuestros talentos y destrezas.
Hasta mediados del siglo XIX la mayoría de los países no instauró un sistema de educación pública. Dos factores que influyeron en la educación fueron:
- Economía Industrial.
- Cultura intelectual de la Ilustración.
Podemos observar como existe una jerarquía de asignaturas, colocando en lo más alto a las matemáticas, la lengua y las ciencias. Pero esto ocurre por motivos económicos ya que las materias que están más arriba en la jerarquía son más relevantes para el mundo laboral que las que están más abajo como pueden ser las ciencias sociales o artísticas.
“La creatividad se ha pasado con lo artístico y no con lo científico” Ken Robinson.
Ken Robinson comenta sobre los test de inteligencia para calcular el cociente intelectual, y afirma que sí el ser humano solamente tuviera las habilidades que se miden en los test de inteligencia, la mayor parte de la cultura humana jamás habría existido, ya que no se miden cosas como saber bailar, componer una sinfonía, etc.
“Hasta ahora lo que se hacía con los profesores era presionarlos para que se centraran solamente en lo académico: en las ciencias, matemáticas y lectura” Mark Greenberg.
“Lo bueno de la educación está en la experiencia, en el momento, en la alegría de descubrir algo” Richard Gerver.
Comentario personal:
En mi opinión, la educación de hoy en día es totalmente anacrónica, ya que tenemos un modelo educativo algo antiguo, que si servía en el siglo XX pero ahora, en una época totalmente informática y bajo las influencias de las TICs, este sistema educativo tiene que evolucionar, satisfaciendo las necesidades que los niños tienen.
Creo que las clases deberían tener una menor carga lectiva y que se centrasen en favorecer las relaciones personales y en realizar actividades que motiven a los niños, ya que es la mejor forma de aprender. Los niños cuando están motivados y se divierten aprendiendo hacen uso de un aprendizaje significativo. La tarea del profesor tiene que ser conducirles y orientarles hacia ese aprendizaje significativo y no ser una mera figura que se pone delante de ellos a soltarle la lección, sin preocuparse si adquieren los conocimientos o no.
A mi parecer, y como se dice en los videos, el niño cuando no atiende en clase no presenta TDAH, simplemente está aburrido porque lo que se está dando no le parece interesante, no le motiva, por lo que opta por aprender de su entorno de iguales o acceder a internet para adquirir esos conocimientos.
En cuanto a la jerarquía de las asignaturas, es evidente que esa importancia que se le da a unas sobre otras está presente, y quien diga que no lo piensa miente. Todos pensamos o hemos pensado que las matemáticas, las ciencias y la lengua son las más importantes, y esto no es solo culpa de uno mismo, sino que en los propios centros, y más en concreto los profesores, les dan más importancia a los conocimientos en esas asignaturas, dejando un poco al margen y quitándole importancia a otras asignaturas mas artísticas como pueden ser música o educación física.
Para terminar esta opinión personal me gustaría decir que la educación necesita un cambio, y adaptarse a los tiempos de hoy en día. Los niños no son maquinas que memorizan textos y teorías, son personas que necesitan descubrir e ilusionarse con todo lo que les rodea, y que estén motivados siempre a la hora de aprender siendo capaces de descubrir sus gustos y sus posibilidades para poder explotarlas en un futuro en el mundo laboral. Toda esta reforma empieza por la disposición de los profesores a la hora de impartir sus clases.
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